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　　杨亚军 中(zhōng )国工商银行股份有限(xiàn )公司呼伦贝(🛍)尔分行运行(háng )管理(lǐ )部副(fù )经理

　　三是(shì )完善(shàn )产(chǎn )业体系形成发展合力。首先(xiān )，将人工智(zhì )能作为战略性新兴(xìng )产业，加大技术研(yán )发(🥞)、(🗑)模型训练、应用推广等(🥀)各(gè )环(huán )节产(chǎn )业主体和平台建设力(🚣)度。鼓励科技领军企业发挥技(jì )术引领带动作用，构建开放包容的开源生态，支持中(zhōng )小企业深耕垂直(zhí )细分领域(yù )，打造(zào )“独门绝技”，在(zài )新赛(sài )道脱颖而出(chū )。其次(🕯)，聚(jù )焦工(gōng )业制造、医(yī )疗健康、能源(💍)、金(jīn )融等垂直领(🏻)域，引(⛏)导行业主体深(shēn )度(dù )(💅)参与人工智(zhì )能(néng )产业布局。加快专有服务平(píng )台(🤥)建设，为(wéi )企(qǐ )业提供专业(yè )技术支持、解决方案和咨询服务(wù )，支持(🖍)第三方机构(🌸)搭建开源模(mó )型适(shì )(🔲)配(pèi )平台。再(🎦)次，加强(🔪)算力等基(jī )础设施建设，加快公共数据开放(🍹)和企业数据流通，支持模型应用(yòng )(🔍)、(🌲)数据服(🚪)务等相关企业组建联合体，开发(fā )高质量(liàng )数据集(jí )，发展“数据即(🗒)服务”“模型即服务”等新业态，同(tóng )时完善人(rén )工智能监管制度以及应用(yòng )标准，为企业开展(📸)数据合规认证(zhèng )、隐私保(bǎo )护、(🏉)模(mó )型安全评估等提(tí )供依据。

　　16年(nián )间，徐英(yīng )平和朱世超携手跨(kuà )越了几千(qiān )(😯)公里，山东青龙(lóng )(🏫)高速、杭绍台高速三标段、嘉善兴善公路、平黎(lí )高(gāo )架……(🎆)都留下(xià )了他们(men )(🚬)在施工一线奋斗(🙋)的身(shēn )影。随(suí )着专业(yè )水平的不断提升，两(⏫)人先后考取(⤴)了(le )公路试(shì )验检测员(🚰)(公路、材料)证书，公路试验检测师(公路、材料)证书，二级建(jiàn )造师(市政)证书，桥隧工程、水(❔)运材料(liào )试验检测师证书(shū )等专业(yè )资质(zhì )认定。

　　截至2024年底，昌吉回(huí )族自治州一级客运站3个(gè )、乡(🤨)镇客(kè )(👮)运站82个，农村(📮)客运(yùn )班线386条、运(yùn )营(yíng )车辆851辆，通达全部440个建制村，农民过上(shàng )出门就上车的生活。

　　人工智能(néng )(🗄)：为(wéi )高质量(liàng )发展添薪续力

　　杨某(mǒu )在某运输公司从事混凝土运输工作，双(shuāng )方(🥟)未订(dìng )立书面劳动合同。杨(yáng )某入职后(hòu )先通过微(wēi )信(xìn )群接受某运输公司派(pài )单，后在某平台注册账号绑定该(📘)公司，由该(gāi )公司审批通(tōng )过之(zhī )后，通过平台接(jiē )受该公司派单。某运输公司(sī )根据接单数、运(yùn )输量、(🖱)是否超时、有无罚(fá )款等按月向杨(✨)某支付运费报酬(chóu )。杨某与(yǔ )某运(yùn )输公司(sī )产(chǎn )生(shēng )争议(🀄)，申请劳动(dòng )仲裁，请求确(què )认劳动关系(xì )。劳动仲裁(✝)裁决杨某与(yǔ )某运输公(gōng )司(sī )存在(zài )劳动关系。某(mǒu )运输公司不(bú )服仲(zhòng )裁裁决，诉至法院。

　　除工程专业外，许多(duō )传统(tǒng )行业的相关(guān )专(zhuān )业也紧跟社(shè )会需求(qiú )，不(🌕)断开拓(tuò )新赛(sài )道。中国传媒大学电视学院开设(shè )的(de )(🕟)“短视频与数字(zì )文化传播”微专(zhuān )业便是其中的代表。在(zài )这一微专(zhuān )业(yè )的课程表上，既有(yǒu )“视听互动与传(chuán )达”等学院的传统理论课程，又有“短(duǎn )视频文案创作(zuò )”“AI影像创作”等紧跟时代(dài )风(fēng )潮的(de )新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副(fù )院长叶明睿表示(⏭)，学(xué )院设立微专业的主(zhǔ )要目标是(🚻)通(👜)过短期模块化课程帮助学生系(xì )统掌握(wò )短视频策(🍆)划、制作、运(yùn )营及宣发等实用技能。“在(zài )课(kè )程教(jiāo )授过程中，教师(🎷)会(huì )(🏴)全程指导，帮助学生完成选题策划、拍摄(shè )剪辑等全流程操作，快速提升学生新(👫)媒体技能。”叶明睿说。